Synthèse
du globinaire du 17. 09. 2015
Chères
participantes, chers partcipants, chères intéressées, chers
intéressés,
Comme d’habitude,
je vous fournis une synthèse du webinaire de la soirée précédente,
jugé comme “exceptionnel” par beaucoup d’entre les participants.
Mélanie
a “assuré”
une fois de plus.
Ce webinaire
constitue la neuvième intervention
de Mélanie lors d’une de nos conférences
Les conférences
precedentes:
09. 02. 2010 : How
to use a Wiki for Transatlantic Collaboration
15. 03. 2012 : Créer
des tests 2.0 avec GoogleDocs
28. 06. 2012 :
Mindmapping: un outil au service de la prise de parole en continu en
Langues Vivantes
18. 10. 2012 : La
cl@sse connectée
02. 10. 2013 : Des
applis iPad pour une approche "classe inversée"
04. 11. 2013 : Des
tablettes en classe de langues vivantes
16. 10. 2014 : Le
App-Smashing
26. 01. 2015 :
Déployer de tablettes en classe de Langues Vivantes
J’aimerais tout autant remercier “MoodleFairy” Mary Cooch d’avoir eu la gentillesse de modérer cette réunion.
Comme je l’avais
indiqué au cours du webinaire, je
serais très intéressé de réaliser une version anglaise avec ce
même “dream team”
!!!
Je suis fier
d’être entouré d’autant de compétence !!!
Selon le protocole
du serveur nous étions par moments à
56 dans la salle de conférence, ce qui
est tout à fait respectable.
Pour être honnête,
je m’étais attendu à bien plus que cela, puisque même
avant le webinaire, il y avait déjà 130 inscrits,
et maintenant j’ai 150 personnes dans
ma banque de données qui proviennent
des 33 pays différents
cités ci-après et justifient une fois de plus l’appellation
[“contrôlée”
] de GLOBINAIRE.
D’ailleurs:
Il y a peu de temps, j’ai ouvert un blog pour faciliter l’inscription des participants étrangers: http://globinars.blogspot.de
Cette synthèse sera donc envoyée à 150 enseignant(e)s. Bilan impressionnant !
Algérie – Allemagne – Argentine
– Autriche – Chili -
Espagne - États-Unis d'Amérique –
France – Géorgie - Grande-Bretagne -
Grèce – Guinée – Hongrie -
Italie – Jordanie -
Luxembourg –
Macédoine – Maroc – Mexique - Pays-Bas -
Pologne – Portugal – Roumanie –
Russie – Serbie -
Slovaquie –
Suisse – Suriname – Togo – Tunisie -
Turquie –
Uruguay - Venezuela
Enregistrement:
https://webconf.vc.dfn.de/p6g6fxc519g/
Veuillez laisser votre feedback sur ce padlet, même après un visionnement en différé :-)
Calendrier
imprimable (PDF - Affichez-le dans vos salles des profs
Il
reviendra donc à Laurent Carlier de relever le défi d’égaler la
prestation de Mélanie
E4.505-0256:
Que peut-on faire avec des tablettes en classe de FLE ?
Laurent
Carlier
05.
10. 2015 | 19:00h - 20:30h CET
lien
d'accès: https://webconf.vc.dfn.de/tablettes
Info:
http://v.gd/tablettesFLE
Inscrivez-vous
dès maintenant également au deuxième webinaire de Laurent:
E4.505-0456: Utiliser l'iPad dans ma classe de langues, quelles activités ?
E4.505-0456: Utiliser l'iPad dans ma classe de langues, quelles activités ?
Laurent
Carlier
10.
12. 2015 | 19:00h - 20:30 CET
Lien
d’accès: https://webconf.vc.dfn.de/ipadenlv
Info:
http://v.gd/ipadenlv
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