- Guided tour of all the key features of Camtasia - How to useCamtasia to blend learning, flip learning, create distance learning content - How to combined it with real video and even include quizzes, hotspots, callouts and much much more
Russell Stannard is one of the biggest users of Camtasia on the internet.
It is a website that offers free training videos that help teachers incorporate ICT into their teaching and learning. It won the Times Higher ‘Outstanding Initiative in ICT’ and the British Council ‘Technology’ award. The site receives more than 300,000 visitors a year. Russell trains teachers in ICT all over the world and also runs on-line courses which are accessed by hundreds of teachers. Moodle is one of his areas of expertise. Russell teaches part-time at the University of Warwick and is a NILE associate trainer.
Russell STANNARD is perhaps one of the biggest users of Camtasia in education. His website www.teachertrainingvideos.com has hundreds of training videos and he has trained teachers in using Camtasia all over the world. This is a great opportunity to find out how Camtasia works but also to learn about some of the amazing ways the technology is being used around the world including Russell's own pioneering work on feedback with Camtasia. This is quite simply a session not to be missed if you are involved in education in anyway!!
Webinario gratis sobre las infografías • ¿Sabes qué son las infografías? • ¿Las conoces pero no te atreves a hacer ninguna? • En este webinario conoceremos • los beneficios didácticos y cognitivos de "infografiar" • los contenidos de cualquier asingatura así como consejos para diseñarlas y herramientas al alcance de cualquier persona (profes y alumnos) sin conocimientos de diseño gráfico.
25 de febrero 2016 | 19:00h – 20:30h CET
Ponente: Ana Gómez Anfitrión: Daniel Hernández Ruiz
Suivre l'évolution des pratiques, l'actualité du monde du FLE et se former
Agito pour s’informer : bulletin d’information, podcasts, articles,…
Agito pour Se former : tutoriels interactifs, défis, quêtes, missions, projets, glossaire,… Trouver appui parmi ses pairs, partager son expérience, mettre en valeur ses compétences
1. Agito pour Enseigner : répertoires collaboratifs, ressources pour apprenants et formateurs
2. Agito pour Participer : Foire Aux Questions, profils utilisateurs, participation aux ressources, projets,…
E4.512-0556: Les outils pour sonder les élèves Isabelle Dufrêne, Christelle Michelet, Laure Savourat 03. 03. 2016 | 19:00h - 20:30h CET Lien d’accès: https://webconf.vc.dfn.de/outils Info
E4.122-0456: Bienvenue à Flanders Lane: une expérience interactive & collaborative. Classe inversée 4.0 Sébastien Franc, Régine Ballonad-Berthois / modératrice: Laure Savourat 07.03.2016 | 19:00h - 20:30h CET Lien d’accès: https://webconf.vc.dfn.de/flandersbienvenue Info
E4.122-0556 : Enseigner les Langues Vivantes avec le numérique: les ressources proposées par l'Éducation Nationale Alexandra Guez / modératrice Laure Savourat 02. 05. 2016 | 19:00h - 20:30h CET Lien d'accès : https://webconf.vc.dfn.de/eduscol Info
E4.122-0656 : Le numérique au service de la prévention du harcèlement scolaire Christelle Quesne / modératrice: Amélie Silvert 30. 06. 2016 | 19:00h - 20:30h CET Lien d'accès: https://webconf.vc.dfn.de/harcelement Info:
- Gamebased Learning, Serious Games, Gamification - eine Begriffsklärung - den eigenen Unterricht durch digitale, spielerische Elemente motivierender gestalten mithilfe von QuesTanja - Vorstellen des neuen Onlinedienstes anhand bereits durchgeführter Unterrichtseinheiten - Erfahrungen und Erkenntnisse aus mehrwöchigen Erpobungen im Unterricht an verschiedenen Schulen - Potentiale digitaler Gamification für den Unterricht 15. Februar 2016, 19:00h – 20:30h CET Zugangslink: https://webconf.vc.dfn.de/questanja
- Geben Sie UNBEDINGT !!! Ihren VOLLSTÄNDIGEN NAMEN in die Maske ein. - Sie benötigen weder Benutzernamen noch Passwort !!! - Anmeldung: http://lpm.lpm.uni-sb.de/Webinar/index.php
· Usar LearningApps como apoyo a nuestras clases y facilitar al alumno el aprendizaje fuera del aula · Conocer los diferentes juegos interactivos disponibles en LearningApps y adecuarlos a nuestras necesidades · Crear ejercicios interactivos específicos · Crear clases dentro de la plataforma de LearningApps y supervisar el desempeño de los alumnos · Estructurar los juegos por nivel por medio de la creación de carpetas · Publicar los ejercicios y hacerlos accesibles a los alumnos Lunes, 25 de enero 2016 | 19:00h – 20:30h CET Enlace de acceso: https://webconf.vc.dfn.de/clase_en_juego/
Ponente: María Leticia Noser Anfitriona: Tatiana Gunko
“Soy profesora de español desde hace 20 años. Cuando comencé no existían las miles de facilidades que hoy en día hay en internet. Cuando descubrí el mundo infinito de recursos en la red, comencé a hacer cursos para aprender a buscar y aplicar los programas que más me convenían. Ahora trabajo con muchas de las plataformas disponibles en la red y así puedo mejorar el material de mis clases y facilitar al estudiante el aprendizaje.”
Tendremos otro webinario en el 06 de junio 2016 – 19:00h – 20:30h con Javier Diaz Castromil (SGEL)
«El componente lúdico: Llevar el juego al aula y/o hacer del aula un juego»
En este taller “jugaremos” con actividades de clase extraídas de varios manuales y materiales complementarios.
Analizaremos
en qué medida es importante añadir el componente lúdico parcial o
totalmente en el aula. Si los niños aprenden jugando, ¿es posible que
para los jóvenes y adultos jugar sea una estrategia útil para alcanzar
las metas comunicativas que desean?
Anfitrion/a: Daniel Hernández Ruiz o / y María Méndez Santos (?!?!)
